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当好学前教育的“排头兵”——市幼儿园特色办园工作纪实

来源:金昌日报 2019年11月06日

走进市幼儿园,浓郁的地方文化气息扑面而来。只见教学楼走廊、墙面、屋顶、楼梯,甚至卫生间,都张贴了火柴棍贴画“腾飞的镍都”、瓜子壳贴画“金娃娃”、?#21482;妗?#34224;衣草”等各种作品,不仅让幼儿园充满了童趣,还有?#25490;?#27987;的地?#25945;?#33394;。

“开创特色办园新理念,当好学前教育?#28216;欏?#25490;头兵’?#20445;?#36825;是市幼儿园的办园思路。市幼儿园营造独具地方文化特色的校园环境,在学校的每个角落都深深地刻上了“金昌”烙印。

近年来,市幼儿园在不断探索、总结?#22836;?#24605;?#26657;?#36880;渐形成了一套完整的特色办园体系,成为全市幼儿教师观摩、授课、实习的实验基地。今年,市幼儿园作为“全国教育系统先进集体”受到教育部表彰。

编纂特色园本丛书

“‘金昌娃’就要?#26377;?#29233;金昌,爱金昌就要学习金昌的地方文化知识。”市幼儿园园长王锦艳告诉记者,通过多年的工作?#23548;?#25945;师们发现,教育机构统一配发的课本某些方面不适合本地幼儿园教学使用。2015年5月,本着因地制宜的原则,市幼儿园将金昌地方文化教育资源有机融入教学,着手编篡特色园本系列丛书《金昌的?#36866;隆貳?/p>

《金昌的?#36866;隆?#25226;地方文化与幼儿园综合活动相结合,利?#27599;?#22530;、游戏等元素,形成了多元化的教学活动内容和课程体系。经过几年的潜心钻研和沉淀,在教学过程中不断修订、创新、完善,市幼儿园的特色教育水平不断提高,特色幼教文化品牌逐步树立。

目前,《金昌的?#36866;隆?#20013;的《幼儿园环境创设教程》《幼儿园特色化游戏教程》和《地方化省级课题汇编》3大部分已完成整编,内容涵盖了校园、走廊、教室特色化环境建设的实施方案、幼儿特色化区域活动、户外游戏、社会?#23548;?#27963;动等,如橡皮泥塑“金娃娃”?#25226;?#32905;垫卷子?#20445;?#32452;织幼儿家庭参加春游、秋游活动,组织幼儿参观金川集团公司?#21442;?#22253;、金川科技馆、市文化中心……“这类活动丰富了幼儿保育内容,让孩子在参加游戏的同时增长了见识,了解了我们的家乡。”王锦艳说。

培育师资力量

“我们在软硬件建设方面,都有很多先进经验,尤其在教师岗位培训、成果推广、教学?#25925;?#31561;方面成果丰硕。”王锦艳介绍,“市幼儿园拥有一支骨干教师?#28216;椋?#20854;中4人获得省级荣誉称号、10人获得市级荣誉称号。2015年市幼儿园被省教育厅评为‘金色教苑’乡村教师影子研训基地后,还选拔出‘金钥匙’导师团,为来园学习的教师提供培训服务。”

在不断发展、不断提升的同?#20445;?#24066;幼儿园每年会派出骨干教师到周边地区幼儿园进行指导,传授经验。市幼儿园派出两名副园长赴漳县支教1年,获得省教育厅授予的“优秀支教工作者”荣誉称号。

市幼儿园不断创新办园思路,挖掘发展内涵,力争办出一流的、让社会满意的特色化优?#35270;?#20799;园。下一步,市幼儿园将通过完成培?#31561;?#21153;和选派教师到周边县区支教的方式,为学前教育事业发展作出新贡献。(金昌日报记者 仲晓燕)

作者:仲晓燕 编辑

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